11. Зимние вечера. Программа

1. Про программы, пиктограммы и курсор.
   – Рабочий стол.
   – Корешки и вершки.
   – Как не заблудиться в городе.
   – Как построить задачу.
   
   
2. Что такое алгоритм.
   – Нужен четкий план.
   – Переезд через реку.
   – Как задача о перевозе решается на компьютере.
   
   
3. Строковый редактор.
   – Какие бывают ошибки.
   – Правилка показывает мультик.
   – Упражнения Правилки.
   
   
4. Побеседуем с компьютером.
   – Привет.
   – Как работает программа Привет.
   – Сказка по выбору.
   
   
5. Хранить, чтобы помнить.
   – Как запомнить информацию.
   – Календарь.
   – Записная книжка.
   
   
6. Ханойские башни.
   – Ханойская башня — игрушка или задача?
   – От сложного к простому.
   – Что такое рекурсия.
   – Подсчитаем число переносов.
   
   
7. Шахматный этюд.
   – Координаты, шахматная доска.
   – Задача о перестановке шести коней.
   
   
8. Исполнители.
   – Исполнитель и его система команд.
   – Что надо знать об исполнителе.
   – Аварийные сообщения исполнителя.
   – Как познакомиться с исполнителем.
   – Квадратик.
   
   
9. Машинист.
   – На железнодорожной станции.
   – Исполнитель Машинист.
   – Машинист сортирует состав.
   
   
10. Плюсик.
    – Что такое стек.
    – Как Плюсик работает со стеком.
    – Задачи для Плюсика.
    
11. Классификаторы-догадалки.
    – Кто лишний.
    – Кто с нами.
    – Цепочки.
    – Метки.
    
12. Классификаторы-собиралки.
    – Монтажник.
    – Игра 15.
    – Пары.
    

Пояснительная записка

Целевые установки

Студент этого курса — школьный учитель, который собрал вокруг себя группу молодых людей примерно 3-4-ых классов, увлеченных компьютером и его замечательными возможностями. Ваши занятия с этой группой — кружок, факультатив, дополнительные занятия…

Обращаясь к учителям информатики, мы хотим сказать: учитель информатики должен не только и не столько лично вести школьные уроки в классах начальной школы, сколько готовить себя к роли консультанта-методиста, готового взять на себя организацию работы в школе по внедрению информатики в начальных классах, включая обучение школьных учителей начальной школы. Если в ходе работы в Роботландском университете, учитель проникнется нашими убеждениями мы будет считать достигнутой одну из важных целей.

Программно-технические установки

У слушателей не предполагаются умения программировать на каком-либо языке программирования. Это означает, что учитель-предметник или учитель начальной школы не должен бояться первых шагов в нашем курсе, даже если он и не преподавал информатику. Вместе с тем, общее представление об информатике, ее основных понятиях и инструментах вполне логично предполагать у нынешнего школьного учителя. Более того, мы надеемся, что имеем дело с единомышленниками в оценке роли информатики как стержневой дисциплины общего образования.

В нашем курсе используются специальный программный пакет. В него вошли избранные продукты системы «Хиты Роботландии». Те, кто уже имеет эту систему, могут рассчитывать на бесплатное приобретение курсового пакета.

Наряду с роботландскими компьютерными средами в курсе будут задействованы:

• ваша почтовая программа;
• графический редактор Paint (входит в состав Windows);
• текстовый редактор Блокнот (входит в состав Windows);
• браузер для просмотра Интернета (факультативно).

Методические установки

Если, рассказывая об организационных, программных и инструментальных установках, мы имели право быть снисходительными к уровню предварительной подготовленности слушателей, то в том, что касается их методической подготовки, требования будут достаточно высокими. Это не удивительно: в число слушателей, по определению, входят опытные, инициативные, творческие мыслящие педагоги, коль скоро они готовы к освоению новых учебных информационных технологий для совершенствования методики своих уроков.

Организация работы

Изначально команды получают из RU следующие материалы:

• календарный план работы;
• программный пакет курса 11;
• книга для школьника «Зимние вечера. Информатика для начинающих» (в формате Word);
• книга для учителя, посвященная методике проведения занятий (обычные текстовые файлы).

Процесс обучения строится так:

• изучение темы
• конкурсная (олимпиадная) работа по пройденному материалу
• перекрестная проверка и проверка куратора
• подведение итогов, разбор решений, анализ типичных ошибок

Связь с куратором

Если у вас остались вопросы, то их можно задать куратору Первину Юрию Абрамовичу по адресу pervin@robot.pereslavl.ru.