41. Введение в Интернет. Программа

1. Паутина в доме у Куков.
   – Введение, основные понятия.
   – Локальная сеть.
   – Модем.
   – Глобальная сеть.
   – Клиент.
   – Сервер.
   – Провайдер.
   – Протокол.
   
   
2. Письма сам я на почту ношу.
   – Как устроена электронная почта.
   – Принципы передачи сообщений.
   – Доменная адресация.
   – Маршрутизация сообщений.
   
   
3. Я к Вам пишу.
   – Подготовка и отправление писем.
   – Протоколы UUCP и SMTP.
   – Почтовые программы.
   
   
4. Жду ответа как соловей лета.
   – Прием писем и ответы на них.
   – Получение и просмотр писем.
   – Подготовка ответа.
   – Сохранение писем в архиве.
   – Проблемы кодировки русского алфавита.
   – Информация в заголовке письма.
   – Цитаты.
   – Почтовые роботы.
   
   
5. Мой адрес не дом и не улица.
   – Работа с адресной книгой.
   – Адресная книга как база данных.
   – Устройство адресной книги.
   – Операции.
   – Алгоритмы работы.
   
   
6. Мы писали, мы писали, наши пальчики устали.
   – Как правильно писать письма.
   – Формальные правила.
   – Правила хорошего тона.
   – Автоматическая подпись.
   – Программы-корректоры.
   – Смайлики.
   – Алгоритм работы сетевого Привета.
   
   
7. Письмо с фотографией.
   – Посылка и прием вложений.
   – Работа с вложениями.
   – Архиваторы.
   – Электронная почта как факс.
   – Вирусы в электронных письмах.
   
   
8. Улыбки из Роботландии.
   – Доступ к ftp-архивам.
   – Файловые архивы в сети.
   – Ftp-сервер и ftp-робот.
   – Устройство каталога ftp.
   – Расшифровка информации команды dir.
   – Вирусы в программах на ftp.
   – URL и его структура.
   – Алгоритм работы почтового ftp-робота.
   
   
9. А где мне взять такую песню?
   – Поиск информации.
   – Поиск файла в сети.
   – Archie-серверы и archie-роботы.
   
   
10. Что новенького?
    – Сетевые конференции.
    – Принципы устройства конференций.
    – Принципы устройства списков рассылки.
    – Обзор сетевых конференций.
    
    
11. Собираемся в путешествие.
    – Основы Web, навигаторы и навигация.
    – Принципы устройства Web-пространства.
    – Средства навигации.
    – Основные приемы работы.
    – Обзор популярных сайтов.
    
    
12. Найди мне то, не знаю что.
    – Поиск информации в Web-пространстве.
    – Поисковые системы.
    – Приемы работы.
    
    

Пояснительная записка

Почему среди многообразия сервиса Интернета для курса «Введение в Интернет» выбрана именно электронная почта?

Во-первых, на сегодняшний день электронное письмо остается главным инструментом сетевого пользователя. Вероятно, эта ситуация не изменится в будущем. И дело здесь не в темпах развития электронных средств связи, а в привычке человека обращаться к письму, записывая его сначала гусиным пером, затем шариковой ручкой и, наконец, на клавишах компьютера.

Во-вторых, электронная почта — это одно из самых экономных средств сетевой связи. Небольшие финансовые затраты позволяют считать этот сервис по-настоящему народным, что особенно актуально для не богатых школ. Электронная почта, недорогая сама по себе, не предъявляет, в отличие от Web-сервиса, практически никаких требований к мощности компьютера, на котором она установлена. Все будет прекрасно работать на компьютере с 386, 286 процессором и даже на ушедшем в историю XT.

В-третьих, что самое удивительное, электронной почтой в сети можно делать практически все, даже читать Web-страницы и перемещаться по их ссылкам, если в этом есть необходимость.

В приведенной выше программе указаны темы теории, изучение которых базируется на книге А.А.Дуванова «Интернет для начинающих». Однако, в курсе очень много практики, которая дополняет теорию:

• Игры в классе, моделирующие работу Интернет.
• Конкурс-игра «Учебная переписка».
• Работа с сетевым роботом «Паук».
• Конкурс-игра «Прохождение лабиринта».
• Конкурс-игра «Сетевой кроссворд».
• Конкурс-игра «Самодельный кроссворд».
• Постоянная работа детской сетевой конференции.
• Постоянная работа сетевой конференции преподавателей.

Инструментальное обеспечение

Для работы на курсе нужно иметь постоянный доступ к почтовой программе — электронных сообщений будет много. Хорошо, если в классе есть локальная сеть, каждый компьютер которой имеет собственный почтовый ящик. Если это не так, то придется организовывать доступ детей к почтовой программе учительского компьютера для выполнения практических работ и участия в сетевых конкурсах. Куратор курса предложит конкретные рекомендации по организации работы в локальной сети класса, и для случая одного компьютера с электронной почтой.

Хорошо, если школа имеет подключение к Web-пространству, но в этом нет жесткой необходимости: основная работа будет проводиться средствами электронной почты, а для демонстрации реального Web-Интернета можно будет устроить экскурсию в компьютерный зал шефов.

Организация работы

Команды получают из RU следующие материалы:

• календарный план занятий и конкурсов;
• бесплатно книгу А.А.Дуванова «Интернет для начинающих» (в электронном виде).

Процесс обучения строится так:

• изучение тем по календарному плану
• общение с куратором и сокурсниками
• участие в сетевых конференциях и конкурсах

Связь с куратором

Если у вас остались вопросы, то их можно задать куратору Бычкову Анатолию Владимировичу по адресу kurs41@tdsoate.ru.